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connettere 动词变位
连接 · 七组简单时态与过去分词
直陈式现在时Indicativo presente
表达现在的状态、习惯或一般事实。
| 人称 | 变位 |
|---|---|
| io | connetto |
| tu | connetti |
| lui / lei | connette |
| noi | connettiamo |
| voi | connettete |
| loro | connettono |
用法示例:Studio italiano ogni giorno.
我每天学意大利语。
直陈式未完成过去时Indicativo imperfetto
描述过去的背景、持续状态或反复发生的行为。
| 人称 | 变位 |
|---|---|
| io | connettevo |
| tu | connettevi |
| lui / lei | connetteva |
| noi | connettevamo |
| voi | connettevate |
| loro | connettevano |
用法示例:Da piccolo giocavo qui.
小时候我常在这里玩。
直陈式远过去时Indicativo passato remoto
叙述作为完整事件看待的过去,常见于书面叙事;口语使用存在地区差异。
| 人称 | 变位 |
|---|---|
| io | connettei |
| tu | connettesti |
| lui / lei | connetté |
| noi | connettemmo |
| voi | connetteste |
| loro | connetterono |
用法示例:Dante nacque nel 1265.
但丁出生于 1265 年。
直陈式简单将来时Indicativo futuro semplice
表达将来的事情,也可表达对现在的推测。
| 人称 | 变位 |
|---|---|
| io | connetterà |
| tu | connetterai |
| lui / lei | connetterà |
| noi | connetteremo |
| voi | connetterete |
| loro | connetteranno |
用法示例:Domani partirò presto.
明天我会早些出发。
条件式现在时Condizionale presente
用于礼貌请求、愿望,或表达在一定条件下会发生的事情。
| 人称 | 变位 |
|---|---|
| io | connetterei |
| tu | connetteresti |
| lui / lei | connetterebbe |
| noi | connetteremmo |
| voi | connettereste |
| loro | connetterebbero |
用法示例:Vorrei un caffè.
我想要一杯咖啡。
虚拟式现在时Congiuntivo presente
常用于由特定动词或连词引导的从句,表达愿望、判断等;是否使用取决于句法。
| 人称 | 变位 |
|---|---|
| io | connetta |
| tu | connetta |
| lui / lei | connetta |
| noi | connettiamo |
| voi | connettiate |
| loro | connettano |
用法示例:Spero che tu stia bene.
希望你一切都好。
虚拟式未完成过去时Congiuntivo imperfetto
可用于过去时主句后的某些从句,也用于假设条件。
| 人称 | 变位 |
|---|---|
| io | connettessi |
| tu | connettessi |
| lui / lei | connettesse |
| noi | connettessimo |
| voi | connetteste |
| loro | connettessero |
用法示例:Se avessi tempo, leggerei di più.
如果有时间,我会多读一些。
过去分词 Participio passato
- 阳性单数
- connesso
- 阴性单数
- connessa
- 阳性复数
- connessi
- 阴性复数
- connesse
复合时态需要结合句意判断使用 essere 还是 avere。分词是否配合性、数,也取决于具体结构。
练一练 connettere
直陈式现在时 · io
按 io、tu、lui / lei、noi、voi、loro 的顺序练习,再进入下一时态。
把变位放回句子里
结合语法解释与阅读材料,认识同一个动词在不同语境中的用法。
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