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dimostrare 动词变位
证明 · 七组简单时态与过去分词
直陈式现在时Indicativo presente
表达现在的状态、习惯或一般事实。
| 人称 | 变位 |
|---|---|
| io | dimostro |
| tu | dimostri |
| lui / lei | dimostra |
| noi | dimostriamo |
| voi | dimostrate |
| loro | dimostrano |
用法示例:Studio italiano ogni giorno.
我每天学意大利语。
直陈式未完成过去时Indicativo imperfetto
描述过去的背景、持续状态或反复发生的行为。
| 人称 | 变位 |
|---|---|
| io | dimostravo |
| tu | dimostravi |
| lui / lei | dimostrava |
| noi | dimostravamo |
| voi | dimostravate |
| loro | dimostravano |
用法示例:Da piccolo giocavo qui.
小时候我常在这里玩。
直陈式远过去时Indicativo passato remoto
叙述作为完整事件看待的过去,常见于书面叙事;口语使用存在地区差异。
| 人称 | 变位 |
|---|---|
| io | dimostrai |
| tu | dimostrasti |
| lui / lei | dimostrò |
| noi | dimostrammo |
| voi | dimostraste |
| loro | dimostrarono |
用法示例:Dante nacque nel 1265.
但丁出生于 1265 年。
直陈式简单将来时Indicativo futuro semplice
表达将来的事情,也可表达对现在的推测。
| 人称 | 变位 |
|---|---|
| io | dimostrerò |
| tu | dimostrerai |
| lui / lei | dimostrerà |
| noi | dimostreremo |
| voi | dimostrerete |
| loro | dimostreranno |
用法示例:Domani partirò presto.
明天我会早些出发。
条件式现在时Condizionale presente
用于礼貌请求、愿望,或表达在一定条件下会发生的事情。
| 人称 | 变位 |
|---|---|
| io | dimostrerei |
| tu | dimostreresti |
| lui / lei | dimostrerebbe |
| noi | dimostreremmo |
| voi | dimostrereste |
| loro | dimostrerebbero |
用法示例:Vorrei un caffè.
我想要一杯咖啡。
虚拟式现在时Congiuntivo presente
常用于由特定动词或连词引导的从句,表达愿望、判断等;是否使用取决于句法。
| 人称 | 变位 |
|---|---|
| io | dimostri |
| tu | dimostri |
| lui / lei | dimostri |
| noi | dimostriamo |
| voi | dimostriate |
| loro | dimostrino |
用法示例:Spero che tu stia bene.
希望你一切都好。
虚拟式未完成过去时Congiuntivo imperfetto
可用于过去时主句后的某些从句,也用于假设条件。
| 人称 | 变位 |
|---|---|
| io | dimostrassi |
| tu | dimostrassi |
| lui / lei | dimostrasse |
| noi | dimostrassimo |
| voi | dimostraste |
| loro | dimostrassero |
用法示例:Se avessi tempo, leggerei di più.
如果有时间,我会多读一些。
过去分词 Participio passato
- 阳性单数
- dimostrato
- 阴性单数
- dimostrata
- 阳性复数
- dimostrati
- 阴性复数
- dimostrate
复合时态需要结合句意判断使用 essere 还是 avere。分词是否配合性、数,也取决于具体结构。
练一练 dimostrare
直陈式现在时 · io
按 io、tu、lui / lei、noi、voi、loro 的顺序练习,再进入下一时态。
把变位放回句子里
结合语法解释与阅读材料,认识同一个动词在不同语境中的用法。
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