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insegnare 动词变位

教 · 七组简单时态与过去分词

直陈式现在时Indicativo presente

表达现在的状态、习惯或一般事实。

用法示例：Studio italiano ogni giorno.
我每天学意大利语。

直陈式未完成过去时Indicativo imperfetto

描述过去的背景、持续状态或反复发生的行为。

用法示例：Da piccolo giocavo qui.
小时候我常在这里玩。

直陈式远过去时Indicativo passato remoto

叙述作为完整事件看待的过去，常见于书面叙事；口语使用存在地区差异。

用法示例：Dante nacque nel 1265.
但丁出生于 1265 年。

直陈式简单将来时Indicativo futuro semplice

表达将来的事情，也可表达对现在的推测。

用法示例：Domani partirò presto.
明天我会早些出发。

条件式现在时Condizionale presente

用于礼貌请求、愿望，或表达在一定条件下会发生的事情。

用法示例：Vorrei un caffè.
我想要一杯咖啡。

虚拟式现在时Congiuntivo presente

常用于由特定动词或连词引导的从句，表达愿望、判断等；是否使用取决于句法。

用法示例：Spero che tu stia bene.
希望你一切都好。

虚拟式未完成过去时Congiuntivo imperfetto

可用于过去时主句后的某些从句，也用于假设条件。

用法示例：Se avessi tempo, leggerei di più.
如果有时间，我会多读一些。

过去分词 Participio passato

复合时态需要结合句意判断使用 essere 还是 avere。分词是否配合性、数，也取决于具体结构。

直陈式现在时 · io

按 io、tu、lui / lei、noi、voi、loro 的顺序练习，再进入下一时态。

结合语法解释与阅读材料，认识同一个动词在不同语境中的用法。