欧洲葡萄牙语基础语法

本文采用当代欧洲葡萄牙语。它与巴西葡萄牙语共享基本书写系统，但非重读元音、部分辅音、人称称呼和“正在做”的表达有明显差异。

每一章都以能在真实交流中立即使用为目标。

欧洲葡萄牙语名词有阳性和阴性，冠词与介词经常缩合；动词词尾通常已经标出主语，因此独立主语代词可以省略。

1.字母、欧葡发音和基础词表

1.1 完整字母表

另有 ç，只能出现在 a/o/u 前，读 /s/，如 açúcar（糖）。

1.2 组合、鼻化和欧葡弱化

欧洲葡语的非重读 e 常接近弱元音甚至很轻，非重读 o 常接近 /u/。例如 telefone 的书写元音都在，但自然口语不会把每个 e/o 都读得像重读元音一样饱满。

1.3 重音符号

重音符号不仅标重读，也可能显示元音开合：café、avó、avô、português。鼻化符号 ~ 出现在 mãe、pão、não 等词中。

• ca-FÉ —— 咖啡。
• por-tu-GUÊS —— 葡萄牙语；葡萄牙人。
• es-CO-la —— 学校。
• Á-gua —— 水。

1.4 基础词表：代词、功能词和表达

1.5 基础词表：名词和限定词

1.6 基础词表：动词、形容词、介词和数字

2.人称、问候和安全称呼

人称词尾、主语省略和称呼方式属于同一个交流问题：既要让听者知道“谁在做”，也要选择合适的熟悉或礼貌形式。本章先建立人称体系，再直接用于问候、姓名和身份表达。

葡萄牙语动词会把“谁在做”写进词尾，所以主语代词不是每句都必须出现。初学阶段可以先保留主语帮助自己检查词尾；熟悉以后，再在上下文清楚时省略。判断一句话时，先找变位动词，再由词尾反推人称，不要只靠句首猜主语。

（1）先选人称： 是“我、你、他/她、我们”中的哪一个？

（2）再换词尾： 不定式不能直接充当普通陈述句的谓语。

2.1 人称体系

2.2 主语可以省略

• Falo português. —— 我说葡萄牙语。
• Vives aqui. —— 你住在这里。
• Trabalhamos hoje. —— 我们今天工作。
• Estudam na escola. —— 他们/她们/你们在学校学习。

2.3 需要对比时说出主语

• Eu estudo, mas ele trabalha. —— 我学习，但他工作。
• Ela vive aqui. —— 她住在这里。
• E tu? —— 那你呢？

2.4 问候和告别

• Olá! —— 你好！
• Bom dia! —— 早上好！
• Boa tarde! —— 下午好！
• Boa noite! —— 晚上好；晚安！
• Até logo! —— 回头见！

2.5 姓名和身份

• Chamo-me Ana. —— 我叫安娜。
• Sou estudante. —— 我是学生。
• Vivo aqui. —— 我住在这里。
• Estudo português. —— 我学习葡萄牙语。

2.6 tu、vocês 和礼貌称谓

在葡萄牙，tu 常用于熟悉的单数对象；vocês 是常见复数。对陌生人或正式对象，使用 o senhor/a senhora 加第三人称动词通常更安全。

• Como estás? —— 你好吗？
• Como está a senhora? —— 女士，您好吗？
• Onde vivem vocês? —— 你们住在哪里？

3.名词、冠词、一致和介词缩合

名词的性数决定冠词和形容词，介词遇到这些冠词时又会形成缩合。把它们合并学习，可以沿着“先确定名词—再选择冠词—最后处理一致或缩合”的顺序组成完整名词短语，而不是分别死记许多零散小词。

葡萄牙语名词通常带有语法性别，冠词和形容词也要与名词配合。这里的“阳性、阴性”是语法分类，不等于现实世界里的男性和女性。学习新名词时，把冠词和名词当成一个整体记忆，比事后猜测可靠得多；遇到复数，还要同时检查冠词、名词和形容词。

（1）先看名词： 确认它是阳性还是阴性、单数还是复数。

（2）再做一致： 冠词必须配合，能变化的形容词也跟着变化。

3.1 冠词显示性和数

• um livro —— 一本书。
• uma casa —— 一座房子。
• os estudantes —— 这些/那些学生。

3.2 复数

• casa → casas —— 房子 → 房子们。
• livro → livros —— 书 → 书（复数）。
• mulher → mulheres —— 女人 → 女人们。
• estação → estações —— 车站 → 车站们。

3.3 形容词一致

• o livro novo —— 新书。
• a casa nova —— 新房子。
• os livros novos —— 新书（复数）。
• as casas novas —— 新房子（复数）。
• uma cidade grande —— 一座大城市。

介词后面如果紧接定冠词，葡萄牙语常把两个词合写成一个词。这不是可有可无的书写习惯，而是基础句子里极常见的形式。阅读时应把 do 看回 de + o，把 na 看回 em + a；造句时则先决定关系、位置或方向，再选择冠词，最后完成缩合。

3.4 de + 冠词

• o livro do estudante —— 学生的书。
• Venho da escola. —— 我从学校来。

3.5 em + 冠词

• no mercado = em + o mercado —— 在市场。
• na escola = em + a escola —— 在学校。
• nos livros = em + os livros —— 在这些书里。
• Vivo na cidade. —— 我住在城里。

3.6 a + 冠词

• ao mercado = a + o mercado —— 到市场。
• à escola = a + a escola —— 到学校。
• Vou à estação. —— 我去车站。
• Vou ao mercado. —— 我去市场。

4.规则动词和现在时

4.1 三组规则动词

4.2 日常动作

• Estudo português. —— 我学习葡萄牙语。
• Trabalhas na cidade. —— 你在城里工作。
• Comemos em casa. —— 我们在家吃饭。
• Abrem a escola. —— 他们打开学校。

4.3 高频不规则形式

• Vou ao mercado. —— 我去市场。
• Venho da escola. —— 我从学校来。
• Quero café. —— 我想要咖啡。
• Posso ler. —— 我能阅读。

5.ser、estar 和 há

中文里的“是、在、有”不能机械对应到同一个葡萄牙语动词。ser 主要连接身份、来源或较稳定的说明，estar 说明状态以及某个已知对象的位置，há 则引入“有某物存在”。做题时先问自己是在给对象下定义、描述当前状态，还是第一次指出某物存在。

（1）身份或性质用 ser。

（2）状态或已知位置用 estar。

（3）不定存在用 há。

这三项选择贯穿后面的自我介绍、位置、物品和问路表达。先把最短的肯定句说准确，再添加时间、地点和数量信息；不要为了追求长句，把三种结构混在同一个谓语位置。

5.1 ser：身份、来源和较稳定特征

• Sou estudante. —— 我是学生。
• Ele é professor. —— 他是教师。
• A casa é grande. —— 房子很大。
• Hoje é segunda-feira. —— 今天是星期一。

5.2 estar：状态和已知事物的位置

• Estou cansado. —— 我累了。
• Ela está aqui. —— 她在这里。
• O livro está na mesa. —— 书在桌上。
• A estação está ali. —— 车站在那里。

5.3 há：不定存在

• Há um livro na mesa. —— 桌上有一本书。
• Há duas cadeiras na casa. —— 房子里有两把椅子。
• Não há água. —— 没有水。

há 介绍某物存在；está/estão 说明已知事物的位置。

入门自测

完成前五节阅读后，可以用这组题检查自己是否掌握了最基础的表达。